养成

教育

1.养成穿好衣裤主动检查，穿戴整齐的好习惯。

安全

教育

1.能够区分简单的危险行为与安全行为。

区域

活动

1. 认识简单的安全标志并能说出标志的意思。

2. 知道遇到危险时该做什么。

投放材料：

聪明屋——安全标志；小书吧——我该怎么办。

户外

活动

1.能灵活跑动、躲闪避球，锻炼肢体灵活性。

植游

观察

观察豌豆尖再生长。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

观察要点：（聪明屋）能认识简单的安全标志。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

水

枪

大

战

球球区域

重点观察：跟着滚动的小球向前快速跑动的情况。

球球区域

重点观察：

球球区域

重点观察：

球球区域

重点观察：

教学

活动

健康：

不吃生冷食物

科学：

小心用电，保护自己

社会：

不给陌生人开门

艺术：

安全出行歌

下

午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：尝试与同伴分角色进行游戏的情况。

跑道区域

观察要点：尝试往返快速跑时身体的灵活性。

麦昆车站

观察要点：弯道处能及时调整方向，顺利通行的情况。

沙水区域

观察要点：自主探索沙子的不同玩法。

工匠区域

观察要点：同伴搭建中的初步合作情况。

游戏

活动

音乐游戏：

交换朋友

专用室活动

（建构室）

专用室活动

（阅读室）

绘本游戏：

谁吃了我的苹果

玩具分享日

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2