养成教育

1.继续巩固入室洗手、自主取杯的流程。

2.初步了解班级用餐常规，尝试倾倒残渣。

安全教育

1.了解正确搬小椅子的方法。

2.初步了解什么是安全演练，能积极跟随老师参与安全演练。

区域活动

1.初步熟悉进区标记牌，知道如何粘贴照片标记。

2.继续熟悉益智区各种托盘标记，能按标记取放。

投放材料：娃娃家生活用品配对、美工区剪工材料

户外活动

重点观察：户外律动

目标：乐于参与晨间律动操，能按点位站立。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体观察

重点指导：根据进区标记确定游戏人数，尝试粘贴进区牌。

整体观察

重点指导：根据进区标记确定游戏人数，尝试粘贴进区牌。

娃娃家

重点指导：大胆模拟娃娃家情境游戏。在游戏后进行初步整理。

户外活动

植游：小树真多

目标：积极观察园内的各种树木，全园范围跟随老师定向奔跑。

小木屋欢乐多

目标：选择自己喜欢的小镇木屋，初步熟悉材料。

体育游戏：泡泡乐

目标：大胆追逐泡泡，肢体协调奔跑。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

小小搬运工

目标：大胆尝试搬运万能点，练习手臂力量。

教学活动

语言：见到你真高兴

目标：认识小朋友，知道小朋友的姓名。体验与同伴在一起的快乐。

社会：谁躲起来啦

目标：熟悉同伴的姓名和外貌特征。乐意参与游戏，体验游戏的快乐。

艺术：好朋友碰一碰

目标：乐于用不同的动作方式，探索不同身体部位的“碰一碰”。

健康：我会使用小蹲坑

目标：了解使用蹲厕的方法，乐于积极尝试。

科学：我来造泡泡

目标：了解制造泡泡的条件。尝试自制泡泡机。

下午

活

动

户外活动

体游：彩虹伞

目标：跟随指令找到彩虹伞上对应的颜色并进行站位，提升反应能力。

体游：吹泡泡

目标：体验吹泡泡的乐趣，能在一定范围内练习追逐跑的能力。

体游：小孩小孩真爱玩

目标：练习听信号指定方向跑，锻炼专注力和反应力。

小型玩具

目标：知道排队玩滑滑梯，不推挤，体验滑梯的乐趣。

山坡游戏：

目标：发现多种山坡路线，尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

游戏活动

互动游戏：击鼓传花

目标：能跟随指令传递物品。乐于在同伴面前进行表演展示。

音乐游戏：黑猫警长

目标：乐于动手动口，跟随歌谣进行手指互动。

益智游戏：请你和我这样做

目标：大胆模仿老师的动作，体验师幼互动的乐趣。

语言游戏：猜猜我是谁

目标：尝试通过特征，猜一猜对方的身份。

模仿游戏：森林王国

目标：大胆模仿小动物的外貌，体验模仿游戏的乐趣。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1