养成教育

1.学习小水壶倒水的方法，初步尝试自主倒牛奶或温水。

2.继续巩固用餐常规，进餐保持安静，尝试自主进餐。

安全教育

1.外出排队紧跟队伍，不随意离开。

2.室内根据动线慢慢走，不奔跑。

区域活动

1. 继续熟悉益智区各种托盘标记，能按标记取放。

2. 尝试在娃娃家开展简单的角色分配和扮演。

投放材料：美工区祖国元素的涂色、手工材料，甜品站黏土材料

户外活动

重点观察：户外律动

目标：乐于参与晨间律动操，能按点位站立。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体观察

重点指导：根据进区标记确定游戏人数，尝试粘贴进区牌。

娃娃家

重点指导：大胆模拟娃娃家情境游戏。在游戏后进行初步整理。

户外活动

植游：小树真多

目标：积极观察园内的各种树木，全园范围跟随老师定向奔跑。

小木屋欢乐多

目标：选择自己喜欢的小镇木屋，初步熟悉材料。

体育游戏：泡泡乐

目标：大胆追逐泡泡，肢体协调奔跑。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

小小搬运工

目标：大胆尝试搬运万能点，练习手臂力量。

教学活动

语言活动：《胖熊分气球》

目标：愿意把自己的玩具借给朋友玩，感受与朋友一起玩的快乐。

艺术：挠痒痒

目标：能随着音乐节奏拍手走动，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

健康活动：《碰一碰》

目标; 探索多种与同伴进行身体接触的方法。

社会：五星红旗飘扬

目标：初步了解我国国旗的特征及含义，知道尊敬国旗爱护国旗。

科学活动：《朋友树》

目标知：知道树是有树干和许多树叶一起组成的。

下午

活

动

户外活动

体游：彩虹伞

目标：跟随指令找到彩虹伞上对应的颜色并进行站位，提升反应能力。

体游：吹泡泡

目标：体验吹泡泡的乐趣，能在一定范围内练习追逐跑的能力。

体游：小孩小孩真爱玩

目标：练习听信号指定方向跑，锻炼专注力和反应力。

小型玩具

目标：知道排队玩滑滑梯，不推挤，体验滑梯的乐趣。

山坡游戏：

目标：发现多种山坡路线，尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

游戏活动

手指游戏：动物叫

目标：了解不同动物的特征和叫声，跟随音乐进行手指互动。

益智游戏：小眼睛找祖国

目标：大胆猜测同伴，能叫出同伴的名字。

音乐游戏：听到长音搭个山洞

目标：当听到长音时与一个同伴合作搭山洞，体验音乐游戏的乐趣。

语言游戏：猜猜我是谁

目标：尝试通过特征，猜一猜对方的身份。

听说游戏：做客

目标：能仔细听儿歌中“到××”家，并快速的做出反应。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2