养成教育

1. 学习自主倒牛奶，能根据标志有序取点心。

2. 知道要多喝开水，能自主取杯接水。

安全教育

1.外出排队紧跟队伍，不随意离开。

2.室内根据动线慢慢走，不奔跑。

区域活动

1. 自主选择区域进行活动，能够在游戏中自由想象和模仿。

2. 遵守区域规则，活动后积极分类和整理玩具。

投放材料：

户外活动

重点观察：户外律动

目标：乐于参与晨间律动操，能按点位站立。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体观察

重点指导：根据进区标记确定游戏人数，尝试粘贴进区牌。

娃娃家

重点指导：大胆模拟娃娃家情境游戏。在游戏后进行初步整理。

户外活动

器械游戏：小车咕噜噜

目标：尝试脚踏车游戏，并控制方向，体验骑行的乐趣。

体育游戏：好玩的轮胎

目标：能用滚、走、推等多种方式玩轮胎，增强肌肉力量。

植游：小树真多

目标：积极观察园内的各种树木，全园范围跟随老师定向奔跑。

小木屋欢乐多

目标：选择自己喜欢的小镇木屋，初步熟悉材料。

体育游戏：泡泡乐

目标：大胆追逐泡泡，肢体协调奔跑。

快乐骑行

目标：认识各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

小小搬运工

目标：大胆尝试搬运万能点，练习手臂力量。

教学活动

社会：《捡落叶》

目标：观察秋天树叶的变化，感受捡落叶的乐趣。

音乐活动：《秋天》

目标：乐意用身体动作跟随音乐的变化表现树叶飞舞的样子。

艺术：《落叶宝宝》

目标知：尝试画出不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。

语言：秋天的路

目标：体会故事中会响的小路带给动物的快乐，萌发对大自然的喜爱之情。

健康：《碰一碰》

目标; 探索多种与同伴进行身体接触的方法。

艺术：小手大树目标：观察秋天树叶的颜色变化，大胆为树叶添色。

科学活动：《朋友树》

目标知：知道树是有树干和许多树叶一起组成的。

下午

活

动

户外活动

体育游戏：滚地雷

目标：学习用双手推球，练习自我反应以及躲避的能力。

体育游戏：吹泡泡

目标：学习向上跳跃捉泡泡，知道不拥挤不快速奔跑。

体游：彩虹伞

目标：跟随指令找到彩虹伞上对应的颜色并进行站位，提升反应力。

体游：吹泡泡

目标：体验吹泡泡的乐趣，能在一定范围内练习追逐跑的能力。

体游：小孩小孩真爱玩

目标：练习听信号指定方向跑，锻炼专注力和反应力。

小型玩具

目标：知道排队玩滑滑梯，不推挤，体验滑梯的乐趣。

山坡游戏：

目标：发现多种山坡路线，尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

游戏活动

折纸：小猫

目标：学习按一定的步骤折出小猫的造型，对折纸活动感兴趣。

手指游戏：快乐手指歌。

目标：边念儿歌边做相应动作，感知手指的灵活。

音乐游戏;跟着老师走走

目标：认真倾听音乐，愿意跟随老师随乐有节奏地走、跑、跳。

益智游戏：小眼睛找祖国

目标：大胆猜测同伴，能叫出同伴的名字。

体育游戏：爬山洞

目标：了解爬山洞游戏的规则，感受与老师拥抱带来的亲近感。

语言游戏：猜猜我是谁

目标：尝试通过特征，猜一猜对方的身份。

泥工：小豆子

目标：练习用橡皮泥团圆、搓圆的技能

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1