养成教育

1.洗手时尝试主动将袖子卷起，知道不能玩水。

2.能自主取纸巾擦拭鼻涕，并及时扔到“其他垃圾桶”。

安全教育

1.尝试排队不拉伙伴的衣服，能紧跟队伍，不随意离开。

2.室内根据动线慢慢走，不奔跑。

区域活动

1. 自主选择区域进行活动，尝试在游戏中自由想象和模仿。

2. 尝试结合生活经验在娃娃家模拟各种情境游戏。

投放材料：娃娃家：各种服装、厨房食材；美术区《小小理发师》《秋天的颜色》；甜品站《披萨》

户外活动

重点观察：跑道游戏

目标：能自主选择喜欢的户外器械，探索材料的多种玩法。（重点认识滚筒）

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体观察

重点指导：游戏后知道整理物品，将区域牌放回原处。

娃娃家

重点指导：大胆模拟厨房情境游戏，不随手乱放“食物”。

户外活动

植游：桂花香香

目标：积极观察和点数园内的桂花树，全园范围跟随老师定向奔跑。

小木屋欢乐多

目标：选择自己喜欢的尚东小镇角色区，大胆使用落叶、橘皮等野趣材料。

快乐骑行

目标：自选各种小车，尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

跑道游戏

目标：自主选择轮胎、滚筒等材料进行游戏，探索不同材料的多种玩法。锻炼攀爬、推行、滚动、平衡等能力。

小小搬运工

目标：能用徒手、推车、拉行轮胎等方式搬运万能点，练习臂力、负重力和提高方向感。

教学活动

社会活动：《种萝卜》

目标：积极参与萝卜种子播撒，初步了解与体验萝卜的种植。

语言活动：《小叶子在哪儿》

目标：愿意聆听故事，知道有些树叶在秋天会变黄。

健康活动：《秋天多喝水》

目标：知道排开水比其他饮料更好，口渴时知道去喝水。

音乐活动：《在农场里》

目标：能用自然的声音舒适地歌唱，尝试仿编歌词。

科学活动：《多彩的树叶》

目标：关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。

下午

活

动

户外活动

体游：汽车拉力赛

目标：能根据地形的变化控制走的快慢，练习走、跑交替。

体游：吹泡泡

目标：体验吹泡泡的乐趣，能在一定范围内练习追逐跑的能力。

体游：魔力小圈圈

目标：探索呼啦圈的多种玩法，体验呼啦圈游戏的乐趣。

小型玩具

目标：知道排队玩滑滑梯，不推挤，体验滑梯的乐趣。

体游：小风车

目标：探索原地自转的方法，原地自转1-2圈后还能保持身体平衡。

游戏活动

音乐游戏：摘水果

目标：跟随节奏做动作，大胆模仿摘水果的动作。

智力游戏：什么东西不见了

目标：在观察中发现缺少的物品，并能说清楚。

模仿游戏：森林王国

目标：大胆模仿小动物的外貌、声音等特征，体验模仿与表演的乐趣。

手指游戏：炒萝卜

目标：了解不同食物的制作方法，跟随音乐进行手指互动。

听说游戏:送南瓜

目标：区分并练习发出两个音，学会用礼貌用于称呼“您”与“您好”。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2