养成教育

1. 尝试自主用勺子盛粥、汤，能基本根据数字牌上的提示夹取相应数量的点心。

2. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语，知道不随意打断别人讲话。

安全教育

1. 知道外出时要紧跟成人，不远离成人的视线。

2. 初步了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如：攀爬桌子、阳台等。

区域活动

1. 认识坚果，尝试自己动手剥坚果。

2. 尝试给娃娃穿衣服、晾晒衣服，体验家务劳动的乐趣。

投放材料：小餐厅：花生、核桃、干木耳；生活馆区：晾衣架。

户外活动

重点观察：体育游戏

通过游戏情境，探索双脚同时连续向前跳的方法。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

重点指导：

生活馆：

尝试用洗衣机洗衣物，并给娃娃晾晒衣物。

户外活动

植游活动

目标：乐于观察幼儿园多种多样的植物，大胆地说出所见植物的生长变化。

小木屋欢乐多

目标：自主各种尚东木屋进行游戏，探索各种材料的使用方法。

沙水游戏

目标：用铲、挖等方式堆沙，初步尝试塑造各种沙子造型。

快乐骑行

目标：能灵活的扭动手柄掌握方向，手脚配合基本协调一致。

户外建构

目标：练习搬运、负重等能力，尝试用平铺、垒高等方式进行搭建。

教学活动

语言：小手真能干

目标：了解小脚的作用，喜欢自己的小脚。

社会：我的小手

目标：熟悉自己的小手，感受自己的长大和能干。

科学：小脚丫的旅行

目标：感受赤脚在不同路面上行走的感觉，发展触觉。

美术：花手帕

目标：学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

健康：小猪变干净了

目标：学习洗澡，初步萌发爱清洁、讲卫生的意识。

下午

活

动

户外活动

迷宫城堡：

目标：能用攀爬、行走等方式通过绳网，尝试握住吊环悬空吊起。

中庭游戏

目标：探索海绵棒的多样玩法，锻炼抓握、跳跃、旋转等能力。

跑道游戏

目标：自主选择拱门、圈圈等材料进行游戏，锻炼攀爬、滚动、平衡等能力。

小型玩具

目标：能自主选择小型器械，尝试用多种材料丰富游戏。

山坡游戏：

目标：尝试手脚并用攀爬而上，保持一米距离不推不挤。

游戏活动

益智游戏：谁会飞目标：知道哪些动物会飞，能够快速反应和判断。

听说游戏：山上有个木头人

目标：能清楚发出三山、上等字音，听懂游戏规则并做出反应。

音乐游戏:小白兔和大灰狼

目标：感受感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。

数学游戏：送饼干

目标：掌握图形的名称，初步感知不同图形的基本特征。

手指游戏：五指兄弟

目标：认识手指的名称，能边唱手指谣边用手指做相应动作。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1