周

工

作

重

点

主题教育：亲亲一家人，在感知体验的基础上愿意用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

养成教育：1.加入他人游戏时，能友好的提出请求。

          2.发生冲突时，在成人的帮助下协商解决。

安全教育：在提醒下不用脏手揉眼睛，不将异物放入口、鼻、耳中。

区域活动：继续丰富游戏情节，能较充分、合理的运用区域材料。

区域材料：谁躲起来了（益智材料）；妈妈的头发（美工材料）。

户外活动：能双手抓杠，吊起10秒左右。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：迷宫城堡

重点指导：大胆尝试双手抓杠，能坚持7-8秒。

重点关注：迷宫城堡

重点指导：

重点关注：迷宫城堡

重点指导：

重点关注：户外建构

重点指导：

重点关注：户外建构

重点指导：

区域活动

重点关注：聪明家

重点指导：尝试新的区域材料，根据图片提示找到对应的小动物。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

教学活动

语言、社会：

我有一个好爸爸

科学：

谁的爸爸最棒

社会：

好棒的家人

健康：

我是袋鼠妈妈

音乐：

我的家人真棒

下

午

活

动

户外活动

重点关注：户外建构

重点指导：能根据自己的喜好和需要选择合适的游戏材料，搭出简单造型。

重点关注：户外建构

重点指导：

重点关注：操场游戏

重点指导：

重点关注：操场游戏

重点指导：

重点关注：操场游戏

重点指导：

游戏活动

音乐游戏：熊爸爸搬家

重点关注：乐意扮演动物角色，体验帮助朋友的快乐。

手指游戏：快乐一家人

重点关注：了解五根手指的组成，体会家人的重要性。

智力游戏：魔术变变变

重点关注：能根据指令做出各种动物动作，发展快速反应能力。

角色游戏：猜猜我有多爱你

重点关注：通过角色游戏体验大兔子与小兔子之间的爱。

数学游戏：兔妈妈藏蘑菇

重点关注：知道数字和箭头代表的意义。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1