周

工

作

重

点

主题教育：亲亲一家人，在感知体验的基础上愿意用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

养成教育：1.能用常见的情绪词语表达自己的情绪，如：高兴时会说“我好高兴呀”。

          2.乐意和同伴一起游戏，当需要帮助时尝试将同伴或老师寻求帮助。

安全教育：不远离成人视线私自攀爬有一定高度的物体，不推拉他人。

区域活动：自主选择感兴趣的区域，丰富游戏的内容。

区域材料：小树灯台（美工材料），青蛙跳跳（益智材料）。

户外活动：乐意参与攀爬游戏，锻炼手脚灵活性和协调性。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

重点关注：快乐大本营

重点指导：乐于探索不同路径的攀爬方式。

重点关注：快乐大本营

重点指导：

春

游

活

动

重点关注：综合探险

重点指导：

重点关注：综合探险

重点指导：

教学活动

语言：

妈妈和宝贝

健康：

居家安全我知道

社会：

幸福的“叮咚”

数学：

壮壮家的聚会

区域活动

重点关注：甜品站

重点指导：逐步养成良好使用习惯，材料和工具即拿即用。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下

午

活

动

户外活动

重点关注：综合探险

重点指导：尝试与同伴共同搭路，探索梯子的不同组合方法。

重点关注：综合探险

重点指导：

重点关注：沙水城堡

重点指导：

重点关注：沙水城堡

重点指导：

游戏活动

音乐游戏：猜猜我有多爱你

重点关注：体验爸妈的爱，并愿意用歌声动作表达爱。

数学游戏：我家有几口

重点关注：通过点数了解自家家庭成员的人数。

手指游戏：我爱我的家

重点关注：根据儿歌内容创想相应动作，表达对家人的爱。

智力游戏：环保小卫士

重点关注：在多种形式的竞赛题中丰富环保知识。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1