养成

教育

1.学会使用礼貌用语，如：谢谢、不客气、对不起。

2.在老师的引导下尝试和同伴交往，别人讲话时能认真倾听。

安全

教育

远离有火的地方，不玩弄电器设备。

区域

活动

目标：能在各种各样材料的吸引下积极参见活动，在活动中感到快乐。

材料跟进：美丽的花（益智材料）；小蝌蚪游游（美工材料）。

户外

活动

在多种多样的材料中自主选择材料，创新游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

内容：球类空地

目标：自主选择各种各样的球，尝试拍球和抛接球等。

内容：球类空地

目标：

清

明

节

放

假

内容：建构游戏

目标：

内容：建构游戏

目标：

集体教学

语言、社会：

花儿好看我不摘

音乐：

春雨沙沙

数学：

勤劳的小蜜蜂

美术：

越开越大的花

区域

活动

重点观察：甜品站

目标：根据想象或顾客需要制作创意甜品。

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

下午

活

动

户外

活动

内容：建构游戏

目标：尝试用纸杯、木块、轮胎等材料创意搭建。

内容：建构游戏

目标：

内容：迷宫城堡

目标：

内容：迷宫城堡

目标：

游戏

活动

反应游戏：花儿和蜜蜂

目标：“小蜜蜂”根据游戏指令快速反应拍“花儿”。

数学游戏：花儿朵朵开

目标：能快速按照数字卡上的数字抱成一团。

音乐游戏：点花花

目标：用自己喜欢的表情和动作表演歌曲。

语言游戏：拉大锯

目标：能学念创作过的童谣，体会和同伴游戏的快乐。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1