养成

教育

1. 知道进餐时不挑食、不偏食，愿意尝试吃多种多样的健康食物。

2. 进餐时保持桌面、地面干净，当食物、饭粒不慎掉落时及时清理干净。

安全

教育

记住自己家人的电话号码，知道与大人走失时向成人求助。

区域

活动

重点关注：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听。

材料跟进：有趣的沉浮（益智材料）；水的故事（阅读材料）。

户外

活动

练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

重点关注：根据万能点与万能棒的大小匹配组装。

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

集体教学

语言：

小水滴的快乐旅行

科学：

宝贝不见了

艺术：

水里藏着谁

健康：

小草渴了

社会：

水没了

区域

活动

重点关注：建构区

学习使用平铺、延长、围合、垒高的技能进行搭建，并表现出建筑物的简单造型。

重点关注：

重点关注：

重点关注：

重点关注：

下午

活

动

户外

活动

跑道游戏

重点关注：尝试运用轮胎、软棒、滚筒、垫子等材料丰富游戏。

跑道游戏

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

游戏

活动

语言游戏：防溺水

益智游戏：切水果

反应游戏:天气预报

音乐游戏：小雨沙沙

听说游戏：我喂你吃

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1