养成

教育

能积极与老师同伴问早、告别，遵守班级规则。

和同伴友好相处，逐渐适应幼儿园生活。

安全

教育

1. 上下楼梯能靠右走，扶住扶手，与同伴保持距离。

2. 如厕、盥洗不推挤，活动室内不奔跑。

区域

活动

重点指导：遵守区域游戏的规则，有秩序地进行游戏。

材料跟进：绘本操作小书（语言材料）；翻翻棋（益智材料）。

户外

活动

能听信号变速跑，体验快速跑和减速停的快乐。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

骑行游戏

观察要点：自主选择喜爱的小车，转弯时注意减速。

骑行游戏

观察要点：

骑行游戏

观察要点：

骑行游戏

观察要点：

骑行游戏

观察要点：

集体教学

社会：哥哥姐姐真能干

科学：不一样的我

美术:手形变变变

语言：大熊的拥抱节

数学:甜甜的冰激凌

区域

活动

重点区域：

观察要点：探索新材料的游戏方法，尝试对游戏的结果进行简单的记录。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：熟悉尚东小镇，乐意选择自己喜欢的木屋开展游戏。                                  

植游场地

观察要点：

综合场地

观察要点：

沙水场地

观察要点：

迷宫场地

观察要点：

游戏

活动

语言游戏：猜谜会

音乐游戏：小茶壶

分组活动（布艺专用室、区域游戏）

分组活动（布艺专用室、区域游戏）

听说游戏：圆圆商店

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1