养成

教育

1. 能自己穿脱衣服、鞋袜，尝试自己扣纽扣、拉拉链。

2. 养成饭前便后洗手的习惯，方法基本正确。

安全

教育

1. 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。

2. 运动时能主动躲避危险，遵守安全规则。

区域

活动

重点指导：在角色扮演、操作游戏和手工制作中感受小手的重要性。

材料跟进：指纹画（美工材料）；俄罗斯方块（益智材料）。

户外

活动

拓展骑行游戏中公交司机载客、货车司机拉货等经验，通过负重行驶锻炼脚部力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：自主选择尚东木屋，角色区联动游戏。

骑行场地

观察要点：

建构场地

观察要点：

建构场地

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

集体教学

语言：身体怎么动

音乐：小小手

社会：手势的妙用

健康：快乐小帮手

美术：指纹变变变

区域

活动

重点区域：美工区

观察要点：尝试用各种颜色拓印指纹，制作指纹画。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

球球场地

观察要点：借助各种材料探索球的多种玩法，锻炼幼儿的身体协调能力。

工匠区域

观察要点：

蜘蛛峡区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

骑行场地

观察要点：

游戏

活动

益智游戏：蒙眼找宝贝

益智游戏：五只猴子荡秋千

分组活动（彩绘专用室、区域游戏）

分组活动（彩绘专用室、区域游戏）

音乐游戏：耳朵嘴巴好朋友

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1