养成

教育

1.认真倾听同伴讲话，在群体中能有意识地听与自己有关的信息。

2.洗手前先卷袖子，按正确的步骤洗手。

安全

教育

1.不随便掏耳朵或对着同伴耳朵大声叫嚷，知道耳朵需要保护。

2.活动前后自主取放材料，注意搬运安全。

区域

活动

观察要点：按自己的兴趣选择活动，尝试角色区之间的区域联动。

材料跟进：医院体检单；锡纸小人（美工材料）。

户外

活动

1. 拓展骑行游戏情境，大胆尝试多形式骑行挑战。

2.结合形式多样的辅助材料开展游戏，在跨跳、钻爬、攀越中练习四肢协同与发力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：自主选择各种小车，注意手脚配合与方向控制。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

集体教学

音乐：我的身体都会响

社会：神奇的耳朵

美术：耳廓变变变

数学：我们的身体

健康：对对错错说饮食

区域

活动

重点区域：小医院

观察要点：自主选择角色，拓展看病、体检等情节。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

蜘蛛峡区域

观察要点：自主选择各种材料，创意设计并开展攀爬钻滚等游戏。

跑道区域

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

植游场地

观察要点：

游戏

活动

听说游戏：顶锅盖

音乐游戏：摸耳朵

分组活动（益智专用室、区域游戏）

分组活动（益智专用室、区域游戏）

语言游戏：

开汽车

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1