养成

教育

1.了解叠衣服、裤子的方法，能按照一定的步骤练习叠衣服、裤子。

2.愿意自己叠衣服、裤子，做力所能及的事情。

安全

教育

1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。

2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。

区域

活动

观察要点：根据投放的低结构纸材料，探索、观察、表达与表现纸的特性。

材料跟进：服装设计师（益智材料）；皱纹纸、橡皮纸等（面馆制面材料）。

户外

活动

1.愿意在基础规则上创编玩法，愿意参与合作游戏。

2.能够听信号，朝指定方向爬行，提高手脚协调能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

观察要点：自主选择软球软棒等辅助材料开展游戏，锻炼攀爬、投掷等能力。

球球乐园

观察要点：

家

长

开

放

日

建筑基地

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

集体教学

科学：纸儿站起来

语言：纸宝宝洗个澡

社会：纸巾真神奇

健康：浴室里的陷阱

区域

活动

重点区域：娃娃家

观察要点：乐意扮演角色，能使用简单礼貌用语招待小客人。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：尝试合作搭建各种道路，并乐意攀爬与钻滚。

植游场地

观察要点：

沙水区域

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

跑道区域

观察要点：

游戏

活动

手指游戏：变一变

益智游戏：水果忍者

分组活动（木工专用室、区域游戏）

分组活动（木工专用室、区域游戏）

律动游戏：拍蚊子

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1