养成

教育

1. 保持清洁，能主动清理地上的垃圾或整理凌乱的材料。

2. 进入午睡室能快速并安静地整理衣物，睡姿正确，不趴着睡。

安全

教育

1. 轻轻走路，在教室里不追逐打闹。

2. 养成良好的坐姿习惯，不趴着或跪坐在椅子上。

区域

活动

观察要点：参考各种运动的照片，运用拼搭、剪切、绘制各种冬日运动小人。

材料跟进：棉花、木棍等低结构材料（美工材料）；听诊器（医疗材料）。

户外

活动

1.练习蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

2.锻炼不怕冷、困难的品质，体验户外活动的乐趣。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：能尝试和同伴合作搭建，通过拼插、垒高等方式建构出基本造型。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

集体教学

语言：堆雪人

科学：跳动的心

社会：快乐挑战

数学：比较10以内的相邻数

音乐：蹦蹦跳跳身体好

区域

活动

重点区域：小工地

观察要点：能简单围合、拼插、延长、对称等方法搭建，尝试与同伴商量合作。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：知道各木屋材料的特征和作用，能比较充分、合理地运用各种材料。

蜘蛛峡区

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

建构区域

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

游戏

活动

角色游戏：公交车

音乐游戏：鳄鱼吃苹果

分组活动（布艺专用室、区域游戏）

分组活动（布艺专用室、区域游戏）

益智游戏：拍手

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1