养成

教育

1.物品或玩具用过后，能及时整理并归位。

安全

教育

1.用正确的方式搬运整理筐，轻巧摆放避免受伤。

区域

活动

观察要点：尝试在餐厅利用自然食材制作春季美食。

材料跟进：多种自然食材，如艾青、面粉、春笋（餐厅材料）；清扫工具（餐厅、娃娃家材料）。

户外

活动

重点目标：

1.拓展驾照场地的设计、搭建与挑战。

2.积极探索骑行新玩法，锻炼平衡、协调等能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：

继续探索骑行门障游戏，感受距离和冲力的关系。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

区域

活动

观察重点：小餐厅

丰富餐厅菜单，尝试利用自然食材艾青，制作青团。

观察重点：

观察重点：

建构活动

观察重点：

下午

活

动

户外

活动

植游场地

观察要点：分组照料并观察记录班树（樱桃树）的变化，积极分享自己对樱桃花的了解。

沙水区域

观察要点：探索如何拼接管道，尝试同伴合作引水到指定地点。

麦昆车站

观察要点：

跑道区域

观察要点：自主选择各种材料搭建跑道挑战区，锻炼跨跳、冲刺、攀爬等能力。

工匠区域

观察要点：与同伴合作设计，大胆选用不同万能材料进行搭建。

集体教学

语言：别说我小

科学：照顾植物

健康：危险物品要远离

社会：我想为您做件事

艺术：超级值日生

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1