养成

教育

1.尝试与同伴互相塞汗巾，能根据气温的变化穿脱衣服。

安全

教育

1.知道铁锹、铲子等工具的使用方法，注意挖泥时的工具使用安全。

区域

活动

观察要点：能够区分不同类型的泥土，初步在游戏中了解泥土的特征。

材料跟进：与泥巴有关的书籍（阅读材料）；提供各种各样的土（科探材料）。

户外

活动

重点目标：

1.培养团结合作的精神，遵守游戏规则，体验组合搭建的快乐。

2.在多种多样的游戏中锻炼平衡、协调等能力，知道秩序地轮流游戏。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：

探索游戏场域内多种材料的运用方法，借助绳子、皮球等材料辅助搭建。

工匠区域

观察要点：

春

游

活

动

迷工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

集体活动

语言：泥土里有什么

数学：去旅行

社会：种子嘟嘟的梦想

科学：泥土的秘密

艺术：泥巴乐

区域

活动

观察重点：科探区

运用各种感官探索不同类型的土，初步认识土的特性。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：根据兴趣搭建冲刺跑、变速跑、障碍跑等场地，锻炼腿部力量。

沙水区域

观察要点：能主动做计划，并尝试用各种各样的工具塑沙、玩沙。

跑道区域

观察要点：根据兴趣搭建冲刺跑、变速跑、障碍跑等场地，锻炼腿部力量。

工匠区域

观察要点：自主组队合作搭建，结束后能主动将材料收整干净。

植游区域

观察要点：观察并记录樱桃树的变化，并进行合理养护。

中庭区域

观察要点：自主选择球类、绳类等多种多样的材料，尝试组合游戏。

游戏活动

语言游戏：泥巴捏捏捏

民间游戏：摔泥巴

体育游戏：贴泥饼

音乐游戏：泥娃娃和水娃娃

科学游戏：玩泥巴

手指游戏：小蝴蝶

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1