养成

教育

1.认识损坏图书的不当行为，学会爱护图书的方法。

安全

教育

1.挖泥时注意保持手、脚与铲子的距离，不误伤他人。

区域

活动

观察要点：认识泥土的种类与产地，了解其对应关系。

材料跟进：泥土产地大搜索（益智材料）；土壤中的生命（阅读材料）。

户外

活动

重点目标：

1.能够设计建构图纸并尝试搭建，搭建出的造型基本一致。

2.学习单手掷物的基本动作，尝试在多种多样的游戏中融入投掷。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：能较熟练地搬运砖块，并在搭建过程中使建筑物保持平稳。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

集体活动

语言：蚯蚓的日记

科学：和泥巴

音乐;泥娃娃

数学：有趣的对称

艺术：青花瓷

区域

活动

观察重点：聪明家

在游戏中了解各种各样的泥土，并知道泥土产地的大概方位。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：能够冲刺通过中等高度的物体，锻炼手臂图腿部力量。

工匠区域

观察要点：尝试用万能点材料搭建障碍赛道并挑战，锻炼变速跑、攀爬、平衡等能力。

植游区域

观察要点：将樱桃树的变化用绘画的方式进行记录，感受大自然的奇妙与美丽。

中庭区域

观察要点：尝试用工匠、绳子、球类等材料搭建挑战场地，锻炼拍球、投球、投掷等技能。

综合区域

观察要点：探索挑战路线的不同搭建方式，能合理运用轮胎、支架、软球等辅助工具。

游戏活动

音乐游戏：小老鼠上楼梯

语言游戏：泥巴捏捏捏

科学游戏：玩泥巴

手指游戏：捏泥巴

反应游戏：颜色多多

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1