养成

教育

1.能根据天气的变化自主脱衣、添衣。  

2.能遵守班级公约，积极参与小组合作活动。                

安全

教育

1.知道吃完食物后后不能马上剧烈运动。

2.具备一定的防溺水知识，知道不在池塘、无盖的水井边游戏的危险。

区域活动

观察要点：1.自主设计并制作树干、树枝与树叶，能通过树叶画表达对大树的喜爱。

2.按照形状或色彩等元素，尝试创新多种排列组合方式，并进行记录。

材料跟进：大树真美丽（美工材料）；拼一拼，排一排（益智材料）

户外活动

1.分组通过各种途径，探索大树游戏的多种玩法。

2.发展幼儿的跳跃、冲刺和躲闪能力，锻炼肌肉力量和反应力。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四-星期一

上午

活

动

户外

活动

植游活动

观察要点：寻找记录园内不同种类大树的数量。

植游活动

观察要点：

植游活动

观察要点：

植游活动

观察要点：

五

一

假

期

区域

活动

观察要点：

（美工区）

大胆创想与设计各种各样的树。

观察要点：

（美工区）

观察要点：

（聪明家）

观察要点：

（聪明家）

教学活动

科学：木头大本营

语言：不同季节的树

社会：绿色总动员

艺术：风中的树

“植·游”观察

观察要点：

（班树）樱桃树的养护情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午

活

动

游戏

活动

音乐游戏：我们植树去

规则游戏：狐狸和兔子

自主游戏

自主游戏

户外活动

球球区域

观察要点：绳类、球类自主选择与运动情况。

蜘蛛峡区

观察要点：结合绳子、铃铛、垫子等材料拓展身体运动的情况。

迷宫区域

观察要点：多方向追逐、闪躲的游戏情况。

建构区域

观察要点：建构的专注度与合作情况。

雨天方案2

一周反思