重

点

工

作

1.开展“家长开放日”活动，增进家园互动，助力幼儿顺利度过幼小衔接阶段。

2.开展主题活动“我们的动物朋友”，体验、探索动物与周围环境、动物之间、动物与人类之间的关系,产生关爱生命善待生命、热爱自然的内在情感。

3.开启毕业典礼的节目排练，安排六一儿童节活动。

4.做好夏季安全工作，提醒家长接送时遵守交通规则，并完成防溺水、防火防电等安全教育。

各块教育

目标

主题

教育

1.对动物世界产生好奇之心,在观察与发现中梳理动物的外形特征、生活习性、奇特的现象与特殊的本领。

2.体验、探索动物奥秘的乐趣,了解动物与周围环境、动物之间、动物与人类之间的关系。

3.与同伴分享与交流中,尝试用多种方式大胆表现、表达自己对动物世界的发现和理解,产生关爱生命善待生命、热爱自然的内在情感。

养成

教育

1.借来的物品能爱惜，指导用完别人的物品要及时归还。

2.起床后自主整理被子，学会照镜子检查嘴巴。

3.养成每天整理书包的习惯，保持书包和个人物品干净整洁。

4.遵守班级规则，言语举止文明文明礼貌。

安全

教育

1.不把绳子等物品带在身上随意拉扯，学习保护自己。

2.认识防溺水的安全标志，提高自防、自救的意识。

3.接送时紧跟大人，遵守交通规则不横穿马路。

4.感知马路盲区的安全隐患，提高安全防护意识。

区域

活动

1.按照各种分类方式如生育方式、生活空间等，将动物进行分类。

2.在绘本中认识各种动物的主要特征及排列位置并操作对应。

3.在动物小剧院中设计各种角色与情节，与同伴合作完成故事。

4.了解并尝试组装手摇发电机，初步感受动力发电的神奇功能。

户外活动

1.持续推进山坡游戏与木工制作，在搭建与挑战、设计与制作锻炼身体各机能。

2.在跳绳、接力跑、障碍挑战等活动中，提高耐力、速度和反应力。

3.通过户外写生、沙地绘画等活动，提升握笔和控制能力。

4.发展跑、跳、攀爬、投掷等基本动作，增强身体协调性和平衡能力。

环境创设

主

题

墙

第一板块《动物家族我喜欢》：将幼儿收集的最爱的动物分生活场域展现在主题墙上。呈现“花落谁家”统计表。“谁的外衣最漂亮”幼儿绘画表征。

第二板块《千奇百怪大探险》：呈现幼儿关于动物的好奇问题以及探究。例如动物的交流方式、动物尾巴的作用等。

第三板块《我们大家是朋友》：呈现幼儿的艺术表达，如幼儿自制人和动物故事书。对于保护小动物的海报倡议。

区

域

环

境

美工区：1.动物线描画（纸、黑色水笔、彩色油画棒）、动物玩偶（废旧信封、彩色笔、纸筒等）、动物海报（素描纸、彩笔）

实验站：1.乌鸦喝水（透明瓶、小石子、记录表）2.会飞的蝴蝶（磁铁、回形针、棉线、手工纸）

聪明家：1.动物探秘分分类（动物照片、白板笔 ）2.动物档案（动物图片、自制调查表）

人文区：绘本：《换一换》《是谁嗯嗯在我头上》、动物故事大家说（动物故事卡片）

家
长

工
作

1.通过书籍、网络、视频与孩子共同收集与探讨动物的外形特征、生活习性等信息，并将这些信息带到幼儿园。

2.选择孩子最喜欢的一个动物朋友，协助孩子一起进行动物名片制作。

3.条件允许的情况下，可以和孩子共同饲养动物，丰富孩子的感性经验，使其萌发照顾动物、关爱动物的责任感。

4.带孩子参观动物园，帮助孩子认识和了解更多动物朋友。