重

点

工

作

1.排练毕业典礼节目，举行大班毕业典礼。

2.开展主题活动“成长时光机”，通过对比自己三年来的变化，感受成长幸福，学会珍惜和感恩。

3.对接毕业照拍摄事宜，进行毕业照拍摄。

4.做好夏季安全工作，完成防溺水、防火防电等安全教育。

各块教育

目标

主题

教育

1.通过对比自己三年来的变化，感悟成长历程，能更为客观地认识自己。

2.愿意在成长过程中付出努力，挑战有难度的事情，让自己变得更加独立和自信。

3.知道自己的成长离不开他人的关爱和呵护，感受成长幸福，学会珍惜和感恩。

养成

教育

1.有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

2.能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3.会使用礼貌用语，能大方地与成人和同伴互动。

4.乐于与伙伴分享整理的过程与方法，能利用过渡时间自主整理物品。

安全

教育

1.知道铅笔不能咬，不能将笔尖对准他人。

2.了解梅雨季节的防护知识，能够小心通过湿滑的地面，预防跌倒。

3.了解夏季蚊虫叮咬的防护措施，不去草丛、树林角落等容易被蚊虫叮咬的地方。

4.不玩凳子、椅子等常见坚硬物品，避免倾倒时磕碰到身体。

区域

活动

1. 能与同伴一起分享自己及他人独立、自信的成长故事。

2. 体验生活中常见工具的使用方法，提高生活技能。

3. 初步学习用排除法找到打卡锁的密码，提升独立解决问题的能力。

4. 学习独立制作叠制椎体粽子香袋，养成独立细心做事的习惯。

户外活动

1.推进山坡游戏的玩法，在搭建与挑战、设计与制作锻炼身体各机能。

2.小组自主合作进行多器械的搭建与挑战，如攀爬、钻跃、平衡等组合器械。

3.在花样跳绳、玩球中发展跳跃、投掷、拍打等动作的灵活协调性。

4.在运动中不断尝试，发现问题后尝试互助解决。

环境创设

主

题

墙

整个主题墙分为三个板块：第一板块“越来越独立的我”，引导幼儿发现自己生活上的独立性，愿意并尝试独立思考及行动；第二板块“越来越自信的我”。

在“越来越独立的我”板块中，以“我会独立解决问题”为核心线索，依托“独自睡觉”“独自购物”“使用工具”等富有挑战性的实践任务，让幼儿在行动和思考中感受逐步独立的成就感，并形成有计划地做事的好习惯。

在“越来越自信的我”板块中，通过故事“我喜欢自己”，让幼儿发现每个人都有强项和弱项，要善于欣赏和接受每个人不同的方面。通过艺术活动展示“我一直在进步”。

在“越来越幸福的我”板块中，以“幸福时光”开启回忆之旅，感受成长过程中他人对自己的呵护和帮助，体悟成长幸福，表达感恩之情。并结合“长大的我”“毕业典礼”大胆展示自我，展望未来的美好生活。

区

域

环

境

美工区：1.投放“粽子香袋”材料：胶带、丝带、彩线、硬纸、棉花

实验站：1.投放“工具用处大”材料：卷笔刀、订书机、开瓶器等；2.投放“开密码锁”材料：密码锁若干。

聪明家：1.提供“挑战搭建王”材料：扑克牌若干；2.闯关棋；3.成长翻翻乐：自制棋谱、棋牌；4.成长时光机；5.友情号码：自制信息卡。

表演区：1.投放“小小主持人”材料：小话筒。

家
长

工
作

1. 独立自信我能行：根据孩子的兴趣和特点，分阶段和孩子制订不同的“我能行”计划表，如独立睡觉、每天阅读、学会跳绳等，随时记录并激励孩子克服困难完成挑战。

2. 我的一天我做主：让孩子尝试安排自己的时间，如起床睡觉时间、双休日计划等，并制订相应的时间表，逐步养成科学、良好的作息习惯。

3. 猜猜我会想念谁：先请孩子画出自己毕业后会想念的人，让家长猜测；然后和孩子一起做一份礼物，写上祝福并在毕业典礼上送给这个人。