养成

教育

1. 来园、离园能主动与教师问好、道别。

2. 能轻放椅子，不将椅子再地板上拖行、摩擦。

安全

教育

1. 搬椅子时候不推挤同伴，能够主动让道，站于左边位置。

2. 能正确拿取劳动工具，不将尖头指向同伴。

环境

创设

1. 尝试在语言区阅读冬季的绘本，并与同伴分享绘本中的内容。

2. 尝试在小餐厅制作冬季美食。

投放材料：

语言区：投放冬季的绘本。

小餐厅：投放黏土。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

元

旦

放

假

尚东小镇：

目标：尝试打包包裹，并以图画或文字的形式标注运送快递的地址。

万能工匠

目标：能运用多种感官，感知材料的特性，探索材料的新玩法。

万能工匠

目标：能绕过障碍物，根据路线调整万能点推行路线，提升手眼协调能力。

尚东小镇

目标：能够热情招待客人，用流畅、完整的语言向客人介绍自家的成员。

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点指导：根据自己的了解，利用多种材料制作冬季美食。

游戏活动

智力游戏：小侦探

目标：能够通过观察、分析，找出目标幼儿。

语言游戏：传话

目标：能专心听，较准确地传话。

反应游戏：正说反做

目标：能集中注意力，根据口令做出相反的动作。

手指游戏：我的小手

目标：学念儿歌，能够根据儿歌边念边做。

下

午

活

动

户外

活动

沙水乐园：

目标：尝试大胆挑战荡桥、平衡木、网格攀爬架等具有挑战的项目，增加胆量、克服恐惧。

万能工匠

目标：

万能工匠

目标：

沙水乐园

目标：喜欢玩水，在玩的过程中感知水流动的特点，由高处往低处流。

教学

活动

科学：淘气的“白烟”

目标：观察记录不同环境下的哈气现象，并尝试比较分析。

艺术：冬日梅花

目标：感受中国传统水墨画的特别意境，萌生对水墨画的兴趣。

语言：冬天

目标：理解诗歌内容，感受冬季的优美而又独特的意境。

艺术：小雪花

目标：听赏歌曲，尝试用语言、肢体动作等表现雪花飞舞的轻柔美。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1