养成

教育

1. 学习独立整理小书包，能分类进行整理。

2. 能与同伴协商制定班级公约，并能自主遵守规则。

安全

教育

1. 了解简单的防火知识，知道火灾发生时撤离、躲避、求救等自救方法。

2. 了解扭伤后的正确处理方法，知道在活动中避免受伤的注意事项。

环境

创设

1. 尝试在益智区通过推动珠子进行颜色配对。

2. 尝试在美工区用打印笔制作3d立体画。

投放材料：

1. 益智区：消消乐。

2. 美工区：打印笔。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

目标：能够大胆想象，利用收集的自然材料自制菜品。

尚东小镇

目标：积极参与角色扮演游戏，体验与同伴共同野餐的乐趣。

万能工匠

目标：能运用多种感官，感知材料的特性，探索材料的新玩法。

万能工匠

目标：能双脚并拢，跳跃通过不同高度的组合跨栏架。

尚东小镇

目标：尝试打包包裹，并以图画或文字的形式标注运送快递的地址。

区域

活动

重点观察：美工区

重点指导：了解打印笔的使用方法，尝试设计3d立体画。

游戏活动

律动：听我说

目标：能跟随教师学做相关动作，并随音乐做律动。

复习折纸：皇冠

目标：能通过观察示意图，练习翻折的技巧。

手指游戏：量词歌

目标：学念儿歌，能够根据儿歌边念边做。

数学游戏：碰球

目标：尝试数的分合，能够进行简单的加减运算。

反应游戏：拍电报

目标：能够通过观察、记忆，将正确点数进行传递。

下

午

活

动

户外

活动

沙水乐园

目标：能够与同伴相互配合，借助多种工具挖沙寻宝。

沙水乐园

目标：遵守玩沙规则，守护自己和同伴的作品，体验玩沙的快乐。

万能工匠

目标：

万能工匠

目标：

沙水乐园

目标：能有序排队进行沙水城堡的游戏，活动中保护自己及同伴的安全。

教学

活动

社会：小学里的为什么

目标：清晰地表达自己对小学的疑问或感兴趣的事，尝试将问题梳理概括，用自己的方式记录与表达。

语言：上学第一天

目标：理解故事内容，感受贝贝上小学时的心情，讲述自己对上学的感受。

科学：整理书包

目标：学习独立整理书包，体验分类整理的必要性。

数学：时钟滴答响

目标：了解时钟的结构，认识钟面、长针和短针。学习辨认整点和半点。

音乐：上学歌

目标：学习歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1