养成

教育

1. 能与同伴协商制定班级公约，并能自主遵守规则。

2. 管理个人来园物品，不带不需要的玩具等。

安全

教育

1. 知道在没有斑马线的情况下如何安全过马路，增强自我保护的能力。

2. 了解简单的防火知识，知道火灾发生时撤离、躲避、求救等自救方法。

环境

创设

1. 尝试在益智区阅读绘本，并记录到阅读记录表中。

2. 尝试在美工区用不织布制作书包。

投放材料：

1. 语言区：有关幼小衔接的绘本，如：上学第一天、小阿力的大学校。

2. 美工区：不织布、缝线机。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

目标：能够主动推销菜品，根据菜品价格进行十以内的加减运算。

尚东小镇

目标：能与其他小屋进行联动，提升社交能力。

万能工匠

目标：分工协作，有序地运输与整理使用的材料。

万能工匠

目标：能运用多种感官，感知材料的特性，探索材料的新玩法。

尚东小镇

目标：知道使用手推车来运送“快递”的技巧，活动中能安全运送快递至快递站点。

区域

活动

重点观察：语言区

重点指导：能够根据自己的理解将绘本中的内容记录到阅读记录表中。

游戏活动

律动：随我摇摆

目标：能跟随教师学做相关动作，并随音乐做律动。

折纸：小狗

目标：能通过观察示意图，练习角对中心点的技巧。

手指游戏：编花篮

目标：学念儿歌，能够根据儿歌边念边做。

智力游戏：小侦探

目标：能够通过观察、分析，找出目标幼儿。

语言游戏：传话

目标：能专心听，较准确地传话。

下

午

活

动

户外

活动

沙水乐园

目标：能够运用拍、压、印、堆等多种技能，根据不同材料创造性地开展游戏。

沙水乐园

目标：尝试大胆挑战荡桥、平衡木、网格攀爬架等具有挑战的项目，增加胆量、克服恐惧。

万能工匠

目标：

万能工匠

目标：

沙水乐园

目标：知道如何拼接管道，尝试同伴合作引水到指定地点。

教学

活动

科学：各种各样的笔

目标：认识各种不同的笔，在观察、比较中发现笔的不同特征和用途。

美术：铅笔变小人

目标：尝试用铅笔和各种材料制作出各种姿态的小人，感受铅笔创作带来的快乐。

音乐：我会自己收拾书包

目标：熟悉歌曲旋律、学唱歌曲，大方地用情境表演表现自己对歌曲的理解。

安全：火灾逃生

目标：了解简单的防火知识，知道火灾发生时撤离、躲避、求救等自救方法；

语言：铅笔盒变医院

目标：欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2