养成

教育

冬季衣服厚背书包困难时，尝试同伴间互帮互助。

安全

教育

能双手搬放椅子，不拖拽椅子。

区域

活动

1.通过观察，发展对图案位置的感知和记忆力。

2.观察图片，初步发展方位感知的能力。

材料投放：

聪明家：图案对对碰、图形宝宝找家。

户外

活动

运动过后能及时补充水分，结合运动量适时增减衣物。

植游

观察

尝试拔萝卜，发现萝卜的不同品种以及萝卜之间的差别。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：

聪明家

观察要点：

对图形特征、位置的对应和初步感知。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

户外

活动

工匠区域

观察要点：

能手眼协调地进行插、拔、拧、套等基本操作。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

教学活动

科学：

冬天的样子

语言：

冬天到

健康：

冬天寒冷怎么办

社会：

暖和的冬装

语言;

动物冬眠啦

下午

活

动

户外活动

麦昆车站

观察要点：

尝试和探索通过弯道的方法。

尚东小镇

观察要点：

在游戏中与同伴互动的情况。

球球区域

观察要点：

基本的操控球的能力的发展情况。

蜘蛛峡区

观察要点：

手部抓握力、手臂支撑力和脚掌蹬踩的力量。

迷宫区域

观察要点：

在攀爬网、平衡桥上锻炼动态平衡能力。

游戏

活动

反应游戏：

打地鼠

音乐游戏：

打雪仗

科学游戏：

小手变暖了

手指游戏：

雪人和太阳

节奏游戏：

点豆豆

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2