养成

教育

1.喜欢喝水，养成良好的饮食习惯，不多吃冷饮。

2.学习一些简单的劳动技能，自己的事情能自己做。

安全

教育

1.暑期将至，熟知关于防溺水的相关知识，懂得在大人陪伴下去正规的游泳场地游泳。

2.遇到危险时能大声呼救或跑到人多热闹的地方。

区域活动

1. 语言区知道词语接龙的游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙。

2. 益智区尝试根据图示独立完成解鞋带、系鞋带。

材料跟进：

1. 语言区：词语接龙的卡片

2. 益智区：鞋带、系鞋带步骤图片

户外运动

1.户外建构能够大胆创作，选用多种辅助材料配合搭建作品。

2.能够积极地参与舞蹈排练与拍摄，喜欢舞蹈。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构：

目标：能依据表象或平面图片搭建立体造型，具有一定的表征能力。

户外建构：

目标：能运用多种辅材进行细节装饰，注意平衡和对称，有规律和美感。

启

动

仪

式

端

午

活

动

端

午

休

息

区域

活动

成语故事小达人

重点观察：语言区

重点指导：知道词语接龙的游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙。

下

午

活

动

户外

活动

舞蹈：画出心中的梦想

目标：能够完整跟跳舞蹈，将每个动作做到位。

舞蹈：画出心中的梦想

目标：动作做到位的同时，能够有一定的表情管理。

舞蹈：画出心中的梦想

目标：喜欢舞蹈，并能够积极地配合舞蹈的拍摄。

舞蹈：画出心中的梦想

目标：学跳舞蹈，继续完成舞蹈的拍摄。

教学

活动

科学：植物身上的管子

目标：了解植物的身体里有细管，植物靠细管输送水分，尝试提出自己的猜想并运用工具解剖验证。

艺术：花儿朵朵开

目标：尝试用粗细不同的管子，探索自制印画工具来完成作品，能运用一定的配色经验表现多姿多彩的花朵、

数学：认识元和角（二）

目标：通过按指定金额取钱、多种方式付钱等游戏，复习元和角的兑换关系，交流不同的兑换策略，进一步理解兑换过程中的“等值替换”关系。

安全：防溺水

目标：感受溺水事故的危险，提高防溺水的安全意识，了解容易发生溺水事故的场所，认识防溺水的安全警示牌。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2