养成

教育

能较自主地能自己穿脱衣物并整理，能保持充足的午睡睡眠。

安全

教育

做到有话好好说，自己解决不了找老师，不推攘打闹。

区域

活动

1.学习点菜的方法，角色分工意识的发展。

2.能够选择不同的材料制作，手指精细动作的发展。

材料投放：

小餐厅：菜单。

美工区：我的家人。

户外

活动

乐意进行跑跳运动，能自然地双脚向前跳。

植游

观察

寻找幼儿园里春日的花花，并能够观察比较不同的花朵，说一说花朵的特点。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：

小餐厅

观察要点：

角色意识和分工的情况。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

户外

活动

工匠区域

观察要点：

与同伴合作搬运、搭建，合作游戏的情况。

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

工匠区域

观察要点：

教学活动

语言：

我有一个好爸爸

社会：

好棒的家人

科学：

谁家的爸妈最棒

艺术：

我的家人真棒

健康：

我是袋鼠妈妈

下午

活

动

户外活动

麦昆车站

观察要点：

尝试和探索通过弯道的方法。

尚东小镇

观察要点：

游戏中的同伴交往和礼貌用语情况。

球球区域

观察要点：

抛球、接球的手臂控制力发展情况。

蜘蛛峡区

观察要点：

双手抓杠悬空吊起10秒左右的情况。

迷宫区域

观察要点：

狭窄通道内与同伴礼貌相让的情况。

游戏

活动

智力游戏：

接娃娃

音乐游戏：

开始和停止

数学游戏：

爱的抱抱

听说游戏：

我喂你吃

反应游戏：

说相反

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1