养成

教育

进餐时能保持身体坐直，一手扶盘一手使用餐具，有意识控制饭勺分量，减少食物撒落。

安全

教育

知道不随意采摘、品尝不认识的植物，保护自身安全。

区域

活动

1.迁移生活经验，制作菜菜美食并招待顾客。

2.认识色卡，能够根据色卡进行色彩的搭配和混合。

材料投放：

小餐厅：自制菜菜。

美工区：色卡。

户外

活动

能按信号进行走、跑、跳等基本动作，提高身体协调性。

植游

观察

能够分辨杂草和菜菜，并愿意参与除草的劳动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

春

游

活

动

重点观察：

小餐厅

观察要点：

尝试主动招揽顾客，同伴交往能力的发展。

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

重点观察：

观察要点：

户外

活动

蜘蛛峡区

观察要点：

手臂、上肢力量的发展。

蜘蛛峡区

观察要点：

蜘蛛峡区

观察要点：

蜘蛛峡区

观察要点：

教学活动

社会：

蔬菜店

健康：

给菜菜除个草

语言：

我的蔬菜朋友

科学：

水培土培大发现

                                                                                                                                                                         下午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：

玩沙材料的整理情况。

工匠区域

观察要点：

不同材料的拼插，手腕力量的发展。

综合区域

观察要点:

攀、爬、身体平衡的发展。

尚东小镇

观察要点：

收集周边自然物，进行炒菜、盛菜，生活经验的运用。

跑道区域

观察要点：

游戏中躲避障碍，身体灵活性的发展。

游戏

活动

手指游戏：

卷白菜

益智游戏：

猜猜他是谁

音乐游戏：

游公园

反应游戏：

打地鼠

班级游戏：

玩具分享

如若大雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2