养成教育

1.自主拿水杯喝水、如厕。

2.初步学会用七步洗手法洗手，并用毛巾擦干。

安全教育

1.在教室内不乱跑、追逐打闹，走着去厕所。

2.拉小火车时一个跟着一个走，不推挤同伴。

区域活动

1.进一步熟悉各区域材料，初步养成区域中的规则意识。

2.知道整理区域材料，能对应图片摆放。

投放材料：

小医院：视力表及测视力的材料

小餐厅：烧烤炉

户外活动

重点观察：户外游戏

目标：在指定的活动区域游戏，能够跟着老师一起做游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

整体观察

重点指导： 情绪愉悦，能积极参与各项区域游戏。

整体观察

重点指导： 情绪愉悦，能积极参与各项区域游戏。

户外活动

飞碟山坡

目标：初步尝试不同的攀爬方法，锻炼四肢协调性和力量。

植游活动

目标：说出幼儿园里各种不同的植物，能给植物浇水、除草。

小木屋

目标：玩好材料并整理小木屋的材料，对小木屋游戏感兴趣。

玩沙

目标：尝试用不同工具玩沙，体验玩沙的乐趣；注意玩沙安全。

快乐骑行

目标：尝试双脚控制小车；体验骑行的乐趣。

教学活动

语言：

《魔法剧院》

理解表演的故事内容；乐意与同伴一起观看童话剧，了解观看演出的基本礼仪。

社会：

《彩色面条》

目标：认识彩色面条观察其加工制作过程，知道对身体成长的帮助。

科学：《送水果宝宝回家》

目标：初步理解水果与水果标记相同的含义；认识水果标记，并能按标记归类。

语言：

《爱上幼儿园》

目标：尝试自己翻阅故事书，乐意倾听教师讲述；萌发对幼儿园的喜爱。

艺术：《介绍自己交朋友》

目标：喜欢跟唱歌曲，能和着音乐节奏介绍自己。

下午

活

动

户外活动

小型玩具

目标：遵守游戏规则，有序游戏；感受与同伴游戏的乐趣。

迷宫城堡

目标：能在规定的区域游戏，认识迷宫的出入口，能有序地出入迷宫。

体游：吹泡泡

目标：轻轻蘸取泡泡液，尝试扣动扳手吹泡泡。

跑道游戏：好玩的滚筒

目标：尝试用多种方式玩滚筒，注意安全。

小型玩具

目标：手扶把手上滑梯，不推也不挤。

游戏活动

数学游戏：魔法口袋

目标：感知1和许多，增进对数学活动的兴趣。

音乐游戏：开始和停止

目标：乐意参加游戏活动，跟着律动做游戏，锻炼反应能力。

手指游戏：手指兄弟

目标：认识手指兄弟；发展手指的灵活性。

益智游戏：早餐你喜欢吃什么

目标：认识各种各样的早餐，能说出他们的名称。

手指游戏：五只猴子荡秋千

目标：跟着歌谣做动作；发展手指的灵活性。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1