养成教育

1.便后能尝试把衣服塞进裤腰。会主动到老师处检查、接受老师的帮助。

2.能够用双手搬小椅子，离开位置时能将小椅子放到桌子下面。

安全教育

1.玩具分享日时，不带尖锐或锋利的玩具入园，以免伤到同伴。

2.离园时，与教师告别，如其他亲人来接时，必须告知教师是否认识。

区域活动

1.初步尝试分工整理玩具，提高整理速度。

2.区域后能将进区牌放回原位。

投放材料：

小书吧——《雪地里的脚印》；

小餐厅——搓汤圆；

户外活动

重点关注：户外器械

愿意尝试用多种材料和器械活动身体，能积极参与活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

重点关注：阅读的专注性。

户外活动

飞碟山坡：

目标：自主选择不同路线进行攀爬，手脚配合基本协调。

植游活动

目标：

尚东小镇：

目标：

沙水游戏

目标：

快乐骑行

目标：

教学活动

北风娃娃（语言

）

冰不见了（科学）

雪娃娃（艺术）

不怕冷的小恐龙（语言）

好玩的报纸（健康）

下午

活

动

户外活动

小型玩具：

目标：

迷宫城堡：

目标：

中庭游戏：

目标：

跑道游戏

目标：

小型玩具：

目标：

游戏活动

角色游戏：

《拔萝卜》

目标：乐于参与表演并创编小花狗、老奶奶等角色的动作。

手指游戏：

《剪刀石头布》

目标：了解剪刀石头布的游戏规则，游戏时能快速做出反应。

音乐游戏：

《有趣的石头人》

目标：能持续保持一种动作，并坚持30秒不动。

折纸游戏：《帽子》

目标：了解折纸的基本方法，掌握折纸帽的基本折法。

健康游戏：

《冰块变变变》

目标：能在游戏中控制自己的身体。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2