周

工

作

重

点

主题教育：1.认识五官，知道五官的主要特征和基本功能。
2.感受五官的作用及给生活带来的乐趣,愿意用五官去探索周围的事物。

养成教育：1.学习正确洗手七步法，养成良好的卫生习惯。

2.能主动地与老师、同伴打招呼，说话有礼貌。

安全教育：定期修剪指甲，避免划到自己或同伴。

区域活动：根据生活经验，结合区域材料开展游戏，愿意主动与同伴交流。

区域材料：聪明屋——闻一闻；小书吧——五官图书；

户外活动：能尝试、探究一种器械的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

户外建构

重点关注：学习安全地搬运材料并爱护材料。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

操场游戏

重点关注：

操场游戏

重点关注：

区域活动

重点关注：建筑城

重点指导：搭建技能的运用。

教学活动

语言、科学：

大嘴巴

科学、语言：

尝一尝

社会、语言：

甜嘴巴

科学：

给动物喂食

艺术：

有趣的吹画

下

午

活

动

游戏活动

益智游戏：找不同

重点关注：能按照物体的某一外部特征找出不同。

手指游戏：鳄鱼咬咬咬

重点关注：能完整念儿歌，并做手部动作，做到手口一致。

音乐游戏：

小兔找洞

重点关注：在游戏中学唱歌曲，并跟随歌曲做表演动作。

反应游戏：

水果切切乐

重点关注：当听到水果时说“切”。

折纸游戏：

风车

重点关注：学习风车的折法，锻炼手眼协调能力。

户外活动

操场游戏

重点关注：能自主选取材料进行游戏并能物归原处。

操场游戏

重点关注：

操场游戏

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：尝试在迷宫中寻找同伴，体验迷宫游戏的乐趣。

迷宫城堡

重点关注：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2