周

工

作

重

点

主题教育：1.尝试了解并描述家人独特的样子、特别的本领等，感受亲亲热热一家人。

         2.在感知体验你的基础上愿意用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

养成教育：1.学习将汗巾卷起来或折起来再放进书包，初步浙西整理自己的物品。

2. 能每天按时上幼儿园，做到早睡早起。

安全教育：知道不能擅自将家中的食物、小玩具等带到幼儿园。

区域活动：能低声说话交流，知道不打扰他人游戏。

区域材料：小书吧——《我爸爸》《我妈妈》；巧手坊——长发和短发；

户外活动：能根据自己的意愿选择活动区域及材料，活动后及时整理。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：小书吧

重点指导：安静阅读，知道一页页翻书。

家

长

开

放

日

植

树

节

活

动

户外

活动

户外建构

重点关注：学习用小推车搬运积木；尝试和同伴一起搭建作品。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

教学活动

语言、社会：

小花狗的烦恼

科学、语言：

我的全家福

社会、语言：

最美妙的声音

下

午

活

动

户外活动

律动游戏：

听我说

重点关注：能边唱歌边跟着老师做律动。

手指游戏：

大树上面有个洞

重点关注：能边念儿歌边做动作，感受语言及动作的律动。

听音游戏：爆米花

重点关注：学念儿歌知道游戏爆米花的玩法。

益智游戏：

小动物不见了

重点关注：通过观察记忆乐玩猜一猜的游戏。

语言游戏:传声筒

重点关注：能清楚地传递短句，遵守游戏规则。

游戏活动

操场游戏

重点关注：学习双手拍球，尝试皮球的一物多玩。

操场游戏

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：能够遵守游戏规则，大胆进行不同关卡的闯关。

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1