周

工

作

重

点

主题教育：1.尝试了解并描述家人独特的样子、特别的本领等，感受亲亲热热一家人。

         2.在感知体验你的基础上愿意用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

养成教育：1.能安静地进行进餐活动，饭后有序活动，不影响他人。

2.巩固练习洗手七部曲，洗完手后及时甩干、擦干。

安全教育：知道躲猫猫不能躲在危险的地方，知道躲猫猫时到安全位置躲藏。

区域活动：乐意参与角色游戏，并能与同伴友好地交流和互动。

区域材料：娃娃家——小鬼当家；小书吧——我家故事多；

户外活动：学习低头过障碍，弯腰、屈腿钻过障碍物。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

综合探险

重点关注：练习平衡、攀爬等动作的灵活性。

综合探险

重点关注：

综合探险

重点关注：

沙水城堡

重点关注：

沙水城堡

重点关注：

教学活动

艺术、社会：

幸福一家人

社会、语言：

好棒的家人

语言、社会：

猜猜我又多爱你

社会、健康：

我来当妈妈

艺术、语言：

好娃娃

区域活动

重点关注：娃娃家

重点指导：扮演家庭成员，模仿家人的言行。

下

午

活

动

户外活动

沙水城堡

重点关注：根据自己的需要选择玩沙工具，结束时洗净轻放。

沙水城堡

重点关注：

快乐大本营

重点关注：发现多种山坡路线，尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

快乐大本营

重点关注：

快乐大本营

重点关注：

游戏活动

手指游戏：炒菜

重点关注：根据儿歌创编动作，发挥想象力。

益智游戏：

爱的抱抱

重点关注：能在听到相关数字提示后，找与该数字匹配的人数朋友抱一抱。

音乐游戏：

拉个圆圈走走

重点关注：乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴教师一起游戏的快乐。

体育游戏：

摸摸这里就回来

重点关注：能按指令行动，四散跑时能较敏捷地躲闪。

反应游戏：

水果切切乐

重点关注：能在听到水果时做“切”的动作。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2