养成

教育

1. 能自主排队取点心，进一步巩固倒牛奶和拿点心的顺序。

2.女孩子解完小便后要及时冲干净。

安全

教育

入厕、盥洗、喝水时做到不推不挤，有序排队。

区域

活动

目标：喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

材料跟进：

聪明屋——神奇的花朵；小书吧——三只蝴蝶；

户外

活动

能根据自己的意愿选择器械，交换时能征询同伴的意见。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

重点关注：能运用各种形状积木进行拼接、围合，体验合作建构的乐趣。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

集体教学

艺术：

蝌蚪游游

社会：

花儿好看我不摘

语言：

绿头发

科学：

小鸟的新家

艺术：

春天

区域

活动

重点关注：聪明屋

重点指导：能发现规律并继续排序。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：能较灵活地变化方向快走，锻炼身体灵敏性。

迷宫城堡

重点关注：

操场游戏

重点关注：能大胆尝试不同的球类游戏，并能及时把不用的球送回球架。

操场游戏

重点关注：

操场游戏

重点关注：

游戏

活动

折纸游戏：小兔子

重点关注：根据步骤图有序折出兔子。

律动游戏：

Woosawoosa（二）

重点关注：能进一步熟悉音乐并做相应的律动。

益智游戏：做相反

重点关注：能根据指令做相反的动作。

手指游戏：

小小鸭子

重点关注：喜欢参与手指活动，能够根据儿歌做相应的动作。

玩具分享日

重点关注：乐意与同伴一同玩玩具，能有礼貌地与人交换玩具。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2