养成

教育

1.学习分清衣服的真反面、系裤子的技能。

2.教室里不大喊大叫，知道轻声说话，保护嗓子。

安全

教育

学习劳动工具的安全使用方法，提升自我保护意识。

区域

活动

目标：喜欢操作、摆弄，尝试表达自己的所思所想。

材料跟进：

聪明屋——种菜；小书吧——我眼里的春天。

户外

活动

能手脚协调地向上攀爬、向前跳跃。

时间

星期天

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道游戏

重点关注：尝试过障碍投球。

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

年

段

穿

脱

叠

衣

服

比

赛

集体教学

语言、社会：

春天的电话

科学：

花园里的虫宝宝

艺术：

我给柳树姑娘梳辫子

语言：

三只蝴蝶

数学：

勤劳的小蜜蜂

区域

活动

重点关注：小书吧

重点指导：能用完整的语言讲述图片内容。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠

重点关注：尝试探索辅助材料与蜘蛛侠的不同玩法。

蜘蛛侠

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

万能工匠

重点关注：同伴合作拼搭不同造型。

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

游戏

活动

音乐游戏：

点花花

重点关注：能根据图卡回答“**花”。

手指游戏：

春天到

重点关注：能边念儿歌边做手部动作。

律动游戏：

世界真美好

重点关注：能结合视频音乐做相应的律动。

益智游戏：

花儿朵朵开

重点关注：根据数字找相应的朋友抱一抱。

健康游戏：

蝴蝶飞飞

重点关注：根据自己标志的颜色找相应的圆圈。

反应游戏：

抢圈圈

重点关注：音乐停快速找到占圈。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2