养成

教育

1.知道不可以对着他人咳嗽，防止病菌感染。

2.过度环节能在引导下及时入厕、盥洗，做好下一个活动的准备。

安全

教育

自主游戏时不在教室、走廊上喧哗或追跑。

区域

活动

目标：区域结束后，能看着标志进行材料的整理和归位。

材料跟进：

小书吧——绘本《冬瓜吉他》》；巧手坊——冬瓜藤爬爬；

户外

活动

能与同伴一起合作建构，掌握万能点和连接棒的拆卸方法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道游戏

重点关注：尝试学习借助辅助工具站上滚筒。

跑道游戏

重点关注：

跑道游戏

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

蜘蛛侠

重点关注：

集体教学

艺术：

冬瓜藤爬爬

科学：

叶子的作用

艺术：

画冬瓜

语言：

冬瓜吉他

科学：

开花的秘密

区域

活动

重点关注:巧手坊

重点指导：尝试用多种方式制作冬瓜藤蔓。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

下午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠

重点关注：尝试利用网格向上攀爬,手脚协调。

蜘蛛侠

重点关注：

万能工匠

重点关注：尝试和同伴进行互动搭建游戏。

万能工匠

重点关注：

万能工匠

重点关注：

游戏

活动

绘本游戏：

我来为你撑把伞

益智游戏：

找不同

手指游戏：

小老鼠打电话

安全游戏：

危险的小圆珠

折纸游戏：

扇子

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1