养成

教育

1.能自主喝水，保证一定的喝水量并做标记。

2.能有序、轻轻地摆放生活桶，活动后及时从生活桶中取出水壶。

安全

教育

1.散步、走路时不拥抱，避免摔倒。

2.遇到拥挤时不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法。

区域

活动

目标：根据操作、观察、发现，记录观察结果。

材料跟进：巧手坊——染纸；小书吧——可回收的纸。

户外

活动

锻炼身体的平衡力和四肢的灵活性。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：能与同伴一起合作建构，有共同的主题。

尚东小镇

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

尚东农庄

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

集体教学

科学：

纸的秘密

健康：

纸飞机飞得远

艺术：

纸之舞

语言、社会：

老鼠嫁女

健康：

报纸真好玩

区域

活动

重点区域:悦读吧

观察要点：阅读后愿意大胆地表达树叶的不同组合造型。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

跑道

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

游戏

活动

律动游戏：

呱呱呱练习曲（二）

反应游戏：

    拍拿放

分组游戏:

布艺专用室+区域游戏

分组游戏:

布艺专用室+区域游戏

折纸游戏：

帽子

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1