养成

教育

1.能主动参与小当家工作，尝试对自己的工作进行评价。

2.能有序、轻轻地摆放生活桶，活动后及时从生活桶中取出水壶。

安全

教育

1.学会擤鼻涕的正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫。

2.在户外运动时，自由区域活动时有自我保护意识，不做危险的事。

区域

活动

重点指导：角色游戏中加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为。

材料跟进：聪明屋——纸杯叠叠高；巧手坊——剪纸；

户外

活动

能够开展各种和滚筒、轮胎有关的游戏活动，创造新的玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：探索多种与同伴玩球的方法，尝试与同伴合作运球。

蜘蛛侠区

观察要点：

建构区域

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

家

长

开

放

日

集体教学

艺术：

纸的声音

语言：

纸雨伞

科学：

扎不破的纸

艺术：

剪纸

区域

活动

重点区域:科探区

观察要点：尝试用多种方式进行纸杯叠高。

重点区域:

观察要点：

重点区域:

观察要点：

重点区域:

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点：观察花菜苗，尝试记录花菜的外形。

沙水区域

观察要点：尝试用多种工具挖掘建造河道，锻炼铲挖、拍打等动作。

麦昆车站

观察要点：尝试在情境中与同伴共同玩车，能够根据交警的指令开车。

跑道区域

观察要点：尝试滚筒、轮胎的不同玩法，愿意挑战有难度的游戏。

万能工匠

观察要点：有明确的建构主题，能有目的地进行搭建。

游戏

活动

益智游戏：

抓鸭子

折纸游戏：

     青蛙

分组游戏（彩绘专用室、区域游戏）

分组游戏（彩绘专用室、区域游戏）

宝贝才艺秀

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2