养成

教育

1.学习挂外套的技能，能独立将外套挂于衣架或椅子背。

2.学习钻被窝的方法，知道保护自己，预防感冒。

安全

教育

1.不能随意趴到地上，知道踩踏事故的危害。

2.排队行走时不拥抱，避免摔倒。

区域

活动

重点指导：游戏中懂得合作，提高发现问题、解决问题的能力。

材料跟进：科探区——神奇的指纹；巧手坊——指纹变变变；

户外

活动

通过攀爬、跳跃、拍球等活动，锻炼四肢的协调性。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

元

旦

休

息

沙水区域

观察要点：尝试用不同工具挖河道，体验同伴合作的意义。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

集体教学

科学：

身体怎么动

艺术：

我的身体都会响

语言：

神奇的耳朵

艺术：

指纹变变变

区域

活动

重点区域:科探区

观察要点：观察并了解自己的指纹。

重点区域:

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域:

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

球球区域

观察要点：进一步练习拍球的技能，能连续拍球20下。

尚东小镇

观察要点：知道包裹入库登记后再派送。

蜘蛛侠区

观察要点：学习用绳子设置障碍并越过障碍。

迷宫区域

观察要点：练习跳跃触摸铃铛等物。

游戏

活动

律动游戏：

我的情绪小怪兽

分组游戏（木工专用室、区域游戏）

分组游戏（木工专用室、区域游戏）

玩具分享日

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2