养成

教育

1.能有礼貌地、主动地与老师、同伴打招呼。

2.能自己的事情自己做，有初步的责任意识。

安全

教育

1.熟悉常见标志，根据标志提高安全意识。

2.自带玩具时，不可带尖锐、玻璃制的、细小的玩具。

区域

活动

重点指导：

能与伙伴友好交往，共同游戏，积极进行言语交流，礼貌互动。

材料跟进：

聪明屋——筷子高手；小书吧——《我可以自己做》

户外

活动

明晰角色职责，能与同伴分工合作，协商解决问题。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：能根据客人的要求有针对性地提供服务。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

集体教学

社会：

我在长大

科学：

我是整理小能手

健康：

筷子高手

语言：

可以自己做

数学：

我会数数

区域

活动

重点区域:聪明屋

观察要点：学习握筷子的方法。

重点区域:

观察要点：

重点区域:

观察要点：

重点区域:

观察要点：

重点区域:

观察要点：

下午

活

动

户外

活动

万能工匠

观察要点：能有目的地与同伴协商主题，并根据计划进行搭建。

综合区域

观察要点：尝试从高处往下跳，膝盖弯曲落地，控制身体平衡。

植游区域

观察要点：整理花菜地里的枯叶、石头等杂物。

沙水区域

观察要点：在共同游戏及工具的选择与使用过程中能大胆与同伴交流、协商。

麦昆车站

观察要点：尝试双腿用力踩踏板上坡，锻炼下肢力量。

游戏

活动

手指游戏：

小兔子打枣子

益智游戏：

摆纸杯

分组游戏（益智专用室、区域游戏）

分组游戏（益智专用室、区域游戏）

折纸游戏：

大象

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2