养成

教育

1.乐意为同伴做事情，以能为班级、同伴做事为荣。

安全

教育

1.安全使用器械，注意器械不甩、扔到同伴。

区域

活动

目标：尝试制定《当家计划单》，并能有计划地开展游戏。

材料跟进：《当家计划单》；聪明屋——送小动物回家（行列匹配）。

户外

活动

积极参与户外自主游戏，进一步探索制作泡菜、菜干、青团的过程，提高当家小主人的动手能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：能有序地制作泡菜（洗菜、撒盐、装瓶）。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

区域

活动

重点观察:娃娃家

尝试根据自己的角色制定当家计划单以及达成情况。

重点观察:

重点观察:

重点观察:

重点观察:

下午

活

动

户外

活动

攀爬大挑战

观察要点：尝试利用不同难度的器械进行攀爬练习，动作协调。

麦昆车站

观察要点：掌握蹬踏、转向技能，锻炼下肢力量。

跑道区域

观察要点：通过跑、跳、跨等动作锻炼腿部力量。

工匠区域

观察要点：能与同伴协商搭建各种跨栏并进行跨跳活动。

综合区域

观察要点：分组进行搭建并积极参与挑战，锻炼四肢力量。

集体教学

社会：

一起去超市

语言：

我是小主人

艺术：

我来当大厨

健康：

我是合作小能手

科学：

我是猜题大王

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1