养成

教育

1. 进餐时保持安静，餐后能主动清理桌面，做到桌面、地面干净、整洁。

安全

教育

1. 知道同伴间不做危险动作，避免伤害同伴。

区域

活动

重点指导：能自主选择材料进行发型设计与创造性装饰。

材料跟进：

美美屋——我会编头发；巧手坊——我是发型师（毛线、海绵纸、扭扭棒等）。

户外

活动

了解不同球的基本玩法，探索、创新不同的玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球区域

观察要点：尝试用不同方法玩球，探索一物多玩。

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

球球区域

观察要点：

集体教学

语言：

夜晚的故事

健康：

梳一梳，真漂亮

艺术：

我是小小设计师

社会：

小马变发型

数学：

蜜蜂采蜜

区域

活动

重点观察：巧手坊

尝试运用多种材料设计不同的发型。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点：观察了解四季豆的生长变化。

中庭区域

《种土豆》

观察要点：锻炼跑、跳身体协调能力。

综合区域

观察要点：合作搭建不同的组合练习攀爬、跳跃的技能。

沙水区域

观察要点：尝试搭建水管探索引水的方法。

跑道区域

观察要点：尝试搭建路线进行障碍跑游戏。

游戏

活动

手指游戏：

小猴上高楼

听说游戏：

倒着说

分组游戏（建构专用室、区域游戏）

分组游戏（建构专用室、区域游戏）

玩具分享日

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1