养成

教育

1.户外活动后能主动地喝水和擦汗。

安全

教育

1.同伴间发生冲突时能用文明的方法解决，不用暴力。

区域

活动

重点指导：

尝试多形式进行手工制作，有想象力和专注力。

材料跟进：

巧手坊——豆豆拼贴画；小餐厅——不同种类的豆豆

户外

活动

能以匍匐的方式绕过绳网进行钻爬。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠区域

观察要点：

尝试手脚并用进行匍匐爬。

蜘蛛侠区域

观察要点：

蜘蛛侠区域

观察要点：

蜘蛛侠区域

观察要点：

蜘蛛侠区域

观察要点：

蜘蛛侠区域

观察要点：

集体教学

数学：

数豆子

社会：

蚂蚁搬豆

语言：

豆豆买豆豆

科学：

摘豆豆

健康：

炒豆豆

语言：

我知道的豆豆

区域

活动

重点观察：巧手坊

尝试选择用不同的豆豆贴出简单的图案。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：尝试窄道移动，能保持身体平衡。

沙水区域

观察要点：尝试合作引水到指定位置。

跑道区域

观察要点：能将器械进行不同的组合并进行挑战。

工匠区域

观察要点：合作搭建中有协商，能听取同伴意见或建议。

植游区域

观察要点：观察四季豆和豇豆的生长变化。

工匠区域

观察要点：能与同伴合作搭建大型建筑。

游戏

活动

手指游戏：

  十根油条

反应游戏：

听动练习

分组游戏（彩绘专用室、区域游戏）

分组游戏（彩绘专用室、区域游戏）

语言游戏：

打地鼠

协作游戏：

穿针引线

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1