养成

教育

1. 离园时，能整理好物品，并按照要求摆放椅子。

安全

教育

1. 确保上下楼的安全，并且能做到不推拉、不跳台阶。

区域

活动

重点指导：能与同伴主动分享、交流自己的作品及感受。

材料跟进：

巧手坊——豆豆造型秀；表演区——豆豆打击乐。

户外

活动

1.能利用工具搬运许多砖块，锻炼手臂力量。

2.尝试不同形状建筑的立体搭建。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：能选择多种工具搬运砖块。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

集体教学

科学：

认识四季豆和豇豆

语言：

豆豆，你从哪里来

艺术：

豆豆拼贴画

科学：

数豆豆

健康：

夹豆豆

区域

活动

重点观察：巧手坊

尝试运用不同的豆豆制作造型秀。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：尝试运用跨栏、跑酷等材料拓展跑、跳、跨等运动。

工匠区域

观察要点：探索“跨栏”的多种组合，并尝试助跑跨跳。

植游区域

观察要点：观察豆豆藤蔓，能分享自己的发现。

中庭区域

观察要点：尝试用篮筐、球类、飞盘等材料，锻炼拍球、投球、投掷等技能。

综合区域

观察要点：尝试搭建不同形式的攀爬架并挑战。

游戏

活动

益智游戏：

消失的数字

手指游戏：

《悄悄话》

分组游戏（益智专用室、区域游戏）

分组游戏（益智专用室、区域游戏）

折纸游戏：

《小鸡》

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1