养成

教育

1. 户外活动后能主动地喝水和擦汗。

安全

教育

1. 同伴间发生冲突时能用文明的方法解决，不用暴力。

区域

活动

重点指导：能耐心操作，根据操作结果做相应的记录。

材料跟进：

小餐厅——豆豆拼盘；科探区——量豆豆。

户外

活动

自主搭建骑行赛道，掌握各种小车基本的骑车技巧。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：能与同伴合作，运用多种材料搭建骑行道。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

迎

六

一

活

动

集体教学

科学：

豆制品

语言：

七只鼹鼠磨豆浆

艺术：

四季豆

健康：

四季豆真好吃

区域

活动

重点观察：科探区

尝试用不同的工具测量四季豆和豇豆的长度。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

工匠区域

观察要点：尝试合作搭建，遇到问题时能共同想办法解决。

植游区域

观察要点：尝试发现四季豆及豇豆花的异同。

中庭区域

《穿针引线》

观察要点：能与同伴合作游戏，手脚灵活。

综合区域

观察要点：尝试合作搭建各种道路，并乐意攀爬与钻爬。

沙水区域

观察要点：运用挖洞、堆高、拍实等技能塑沙。

游戏

活动

律动游戏：

小花朵

反应游戏：

数字诈弹

分组游戏（阅读专用室、区域游戏）

分组游戏（阅读专用室、区域游戏）

玩具分享日

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2