养成

教育

1. 户外活动结束后能自主洗手或湿巾擦手后再喝水。

安全

教育

1. 在教室内能慢慢走，不奔跑，避免摔倒受伤。

区域

活动

重点指导：能根据镜子材料开展不同的镜子游戏。

材料跟进：

科探区——不一样的镜子；巧手坊——镜子里的我。

户外

活动

能结合辅助材料根据不同球类的特点开展相应的游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：尝试制作蔬菜美食，有节约意识。

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

集体教学

科学：

镜子展览会

健康：

小猪变身记

社会：

镜子里的朋友

科学：

汽车上的镜子

语言：

哈哈镜（一）

区域

活动

重点观察：科探区

通过观察，发现不同镜子的秘密。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

植游区域

观察要点：尝试为四季豆掐尖。

中庭区域

《小小投球手》

观察要点：尝试对准目标、原地跳投的方法进行投篮。

综合区域

观察要点：大胆尝试高空跳跃，发展腿部力量。

沙水区域

观察要点：探索挖掘河道和搭建水管的方法。

跑道区域

观察要点：大胆挑战各种有高度、有挑战的器械，锻炼跳跃、攀爬冲刺能力。

游戏

活动

音乐游戏：

镜中人

益智游戏：

找一找

分组游戏（建构专用室、区域游戏）

分组游戏（建构专用室、区域游戏）

安全教育：

  教室里不奔跑

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1