养成

教育

1.能主动与老师问早、道别。

2. 正确使用调羹，用完餐后能将餐具分类摆放，并拨干净盘中食物。。

安全

教育

1.在活动中不推拉同伴。。

2.如厕、盥洗不推挤，活动室内不奔跑。

环境创设

1.继续创设美工区墙面。

2.益智区投放“小猴天平秤”。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水

目标：愿意用小手感知干沙与湿沙的不同属性，并尝试用玩沙工具将沙子堆成小山坡。

松土、施肥

目标：积极参与松土、施肥行动，知道施肥对植物的好处。

户外建构：

一座小城

目标：尝试与同伴商量合作，运用围合、垒高、架空等方法搭建小房子变成小城市。

器械游戏：

红绿灯

目标：能够遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，并能在骑行过程中保持车距。

体育游戏：

走迷宫

目标：尝试找寻迷宫的新变化并初步尝试玩一玩新玩具，知道在活动中保护自己和同伴。

区域

活动

重点关注：益智区

重点指导：尝试将天平保持平衡，能够将玩好的玩具及时放回原处。

重点关注：百变书屋

重点指导：知道要轻轻翻阅图书并按图形标记将书本摆回原来位置。

重点关注：百变书屋

重点指导：能够将书本按图形标记的位置摆放。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

餐前活动

手指游戏：

天气预报请准备

目标：能根据教师的口令做相应的动作。

律动游戏：小茶壶

目标：能够随音乐表演并邀请同伴接替自己当茶壶的位子。

语言游戏：

动物园里有什么

目标：能有节奏地说出动物园里的不同动物。

益智游戏：

请你和我这样做

目标：大胆模仿老师的动作，体验与老师互动的乐趣。

天气播报：

目标：初步尝试观察当日天气，并能在集体面前大胆播报。

下

午

活

动

教学

活动

社会：哥哥姐姐真能干

目标：发现大班哥哥姐姐的能干之处，产生向哥哥姐姐学习的愿望。

安全：不要欺负我

目标：能在自己受到欺负时勇敢站出来，尝试自己解决矛盾。

艺术:手形变变变

目标：描绘手形，并能利用手形进行简单创意绘画。

语言：为什么不一样呢

目标：通过故事理解每个人不一暗影，初步理解别人和自己有不同的想法。

数学:甜甜的冰激凌

目标：感知冰激凌的不同属性，并根据不同属性特征分类。

户外

活动

综合探险：

小熊过桥

目标：尝试合作搭建小桥并大胆在桥上保持平衡向前走。

器械游戏：

飞碟山坡

目标：能够大胆尝试攀爬山坡，并学会在攀爬中学会保护自己。

器械游戏：

万能工匠

目标：利用万能点搭建跨栏，并尝试助跑后用双腿跨过去。

器械游戏：

蜘蛛侠

目标：知道要排队玩并学会在游戏中保护自己。

体育游戏：

小木屋

目标：利用小木屋里的材料进行角色扮演游戏。