养成

教育

1. 能根据天气冷热变化及时增减衣服。

2.学习拉拉链扣纽扣的方法。

安全

教育

1. 懂得自我保护，不受他人拐骗。

2. 能够平拿椅子，不将椅子角翘起，以免伤到小朋友。

环境创设

1.  继续创设秋天的环境氛围。

2.  小餐厅：投放自然材料

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水

目标：运用挖洞、堆高、拍实等技能完成城堡建构。

观察萝卜的生长变化

目标：仔细观察萝卜的变化并能进行记录。

户外建构

目标：能够搭建幼儿园的某个建筑物，在游戏结束后能对建构材料进行分类摆放。

器械游戏：

小火车

目标：能够骑车绕障碍并能将车子排成火车队列向前骑行。

体育游戏：

走迷宫

目标：尝试探索迷宫城堡玩具，能够排队等待。

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点指导：能够利用自然材料进行菜品烹饪。

重点观察：建构区

重点指导：尝试同伴合作的，利用辅助材料拼搭马路。

重点观察：娃娃家

重点指导：能够根据天气冷暖给宝宝穿衣。

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

餐前活动

手指游戏：

天气预报请准备

目标：能根据教师的口令做相应的动作。

天气播报：

目标：尝试观察当日天气，并能在集体面前大胆播报。

生活游戏：穿外套

目标：掌握穿外套的方法并尝试穿外套。

天气播报：

目标：尝试观察当日天气，并能在集体面前大胆播报。

语言游戏：

动物园里有什么

目标：能有节奏地说出动物园里的不同动物。

下

午

活

动

户外

活动

综合探险

目标：能初步合作探索梯子的各种组合拼搭。

蜘蛛侠

目标：练习攀爬与平衡，注意上行下滑的方向，学会在活动中保护自己。

万能工匠

目标：认识万能工匠材料的各种零件的基础上自由拼搭。

蜘蛛侠

目标：练习攀爬与平衡，注意上行下滑的方向。

小木屋

目标：能根据季节特征，寻找户外材料进行小木屋游戏。

教学

活动

艺术： 买菜

目标：学唱歌曲，感受歌曲中的说唱情绪。尝试用替换歌词的方式，仿编歌曲。

数学： 给水果排队

目标：能够根据水果的大小进行排队。

科学： 水果的沉与浮

目标：尝试观察各种水果在水里的沉浮现象并记录。

安全: 垃圾食品我不吃

目标：知道垃圾食品的种类及对身体的危害，能在引导下分辨出垃圾食品。

语言： 梨子提琴

目标：理解故事内容，感受故事的美好和丰富的想象，对水果的种子产生好奇。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2