养成

教育

1. 用餐后能主动清理桌面、地面的残渣。

2. 能够轻拿轻放餐具、茶杯等物品。

安全

教育

1. 不将异物、拉链等放入口中，避免吞咽发生危险。

2. 及时修剪指甲，避免在活动中划伤自己或他人。

区域活动

1.区域活动中能轻声、有序，选择自己喜欢的区域活动，不闲逛。

2.小餐厅尝试制作调味粉并正确烧烤。

投放材料：

小餐厅：调味罐、油刷、制作调味料的纸。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水

目标：尝试借助各种玩沙工具堆城堡，探索干沙与湿沙堆城堡的区别。

植游活动

目标：乐意参与除草、松土劳动，为下学期的种植做准备。

户外建构

目标：能够轻拿轻放积木，并能运用多种方法搭建热闹的大街。

红绿灯

目标：能够遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，并能在骑行过程中保持车距。

迷宫城堡

目标：大胆挑战不同难度的迷宫行进路线，增强动作协调性。

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点指导：尝试用彩纸制作调味料。

游戏活动

手指游戏：小白上楼梯

目标：能跟随儿歌做相应动作，发展幼儿手指灵活性和记忆力。

数学游戏：喊数抱团

目标：听数找朋友，锻炼应变能力。

语言游戏：传话游戏

目标：能轻声说话并能将语句完整传达。

益智游戏：棒子不见了

目标：通过观察找出什么颜色的棒子不见了。

思维游戏：谁是领头人

目标：找出带领其他人做动作的幼儿，发展幼儿的反应与判断能力。

下午

活

动

户外

活动

综合探险

目标：自主搭建多条行进路线，挑战在不同高度的路线上走爬，锻炼身体平衡能力。

飞碟山坡

目标：挑战绳索牵引攀爬，练习手臂肌肉力量，并知道要排队等待，不推挤。

万能工匠

目标：根据不同的组合搭建进行跨跳、绕障碍跑等练习，提高肢体协调性

蜘蛛侠

目标：练习攀爬与平衡，注意上行下滑的方向。

尚东小镇

目标：自主选择商铺开展角色游戏，在快递运送、拎挑物品等情境中训练体力和耐力。

教学

活动

社会：运动的人

目标：尝试用语言描述运动姿态，愿意模仿各种动作。

科学：动物过冬

目标：对动物过冬现象感兴趣，愿意用肢体语言表现动物过冬的情景。

复习：朋友，你好

目标：了解与他人交往的技能，体验有朋友才快乐的幸福感。

复习：多彩的秋天

目标：感受、了解秋天的主要特征，并能学念儿歌、学唱歌曲。

复习：汽车总动员

目标：了解车辆与日常生活的密切关系，能够遵守交通规则、懂得文明乘车。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2