养成

教育

1.加强自主化生活管理能力，明确值日生的工作职责，愿意为集体、为同伴做力所能及的事情。

安全

教育

1.户外活动中不随意推挤同伴，学习保护同伴和自我保护。

区域活动

观察要点：1.发挥想象力和创造力，对铅笔进行个性化装饰和设计。

         2.熟悉笔的各个组成部分，能自主探究、思考并解决问题。

材料跟进：

巧手坊——铅笔DIY；科探区——组装笔大挑战；

户外活动

调动身体各部位，勇于参与不同难度的挑战。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道区域

观察要点：游戏中的跑、跳、攀爬、平衡等动作发展情况。

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

教学活动

科学：

书包里有谁

艺术：

铅笔变小人

科学：

奇妙的书包

语言：

真的要守住一年级的书包

艺术：

我会自己收拾书包

区域

活动

观察要点：（小书吧）根据投到的字进行词语接龙的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察包心菜的叶子

下午

活

动

游戏

活动

体育游戏：

人枪虎

益智游戏：

文具不见了

反应游戏：

换座位

折纸游戏：

小书包（二）

安全游戏：

有序排队不拥挤

户外活动

尚东小镇

观察要点：主动招揽、接待顾客时的热情表现情况。

球球区域

观察要点：尝试合作跳长绳的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：钻爬、翻越障碍等身体平衡能力以及灵活性的发展。

迷宫区域

观察要点：身体移动及速度调整的能力。

建构区域

观察要点：不同立体造型的搭建及搭建技能的运用情况。